انطلاق امتحانات نصف العام لصفوف النقل بمشاركة 14.3 مليون طالب اليوم

يؤدي قرابة 14 مليونًا و300 ألف طالب وطالبة بصفوف النقل امتحانات نصف العام الدراسي 2025/2026، اعتبارًا من اليوم السبت، وذلك وفق الجداول الامتحانية التي أعلنتها المديريات التعليمية والإدارات، لطلاب صفوف النقل بدءًا من الصف الثالث الابتدائي وحتى الصف الثاني الثانوي.

وانتهت المدارس من تجهيز اللجان الامتحانية بالكامل، والانتهاء من طباعة أوراق الأسئلة، وإعلان أرقام جلوس الطلاب في أماكن ظاهرة داخل المدارس، إلى جانب توزيع المعلمين على اللجان كمراقبين وملاحظين، فضلاً عن الاستعدادات الخاصة بتجهيز الكنترولات لتصحيح كراسات الإجابة، وعقد اجتماعات داخلية لضبط أعمال سير الامتحانات ومنع أي محاولات للغش.

وكانت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني قد شددت على ضرورة التصدي الحاسم لأي مخالفات أو تجاوزات داخل اللجان الامتحانية، وبخاصة محاولات الغش، مؤكدة أهمية أن يعكس التقييم مستوى الطالب الحقيقي دون أي مجاملة أو تهاون.

وأوضحت الوزارة أن امتحانات نصف العام تُعد تقييماً أساسياً مثل التقييمات التي خاضها الطلاب خلال الفصل الدراسي الأول، سواء اختبارات الشهور أو التقييمات الأخرى، مع اختلاف يتمثل في أن امتحانات نهاية الترم الأول تُعقد على المنهج الدراسي بالكامل داخل لجان سير منظمة.

مواصفات الأسئلة

وحددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني المواصفات الفنية للورقة الامتحانية على النحو التالي:

1- أن تكون الورقة الامتحانية في حدود المقرر الدراسي المستهدف.

2- أن تتوزع الأسئلة على نواتج التعلم للمادة وفق الوزن النسبي لها.

3- أن تغطي الأسئلة مستويات الصعوبة المختلفة لتمييز مستويات التحصيل الدراسي للطلاب.

4- أن تتدرج الأسئلة من السهل إلى الصعب.

5- أن تشمل الورقة الامتحانية المستويات المعرفية المختلفة.

6- أن تكون الأسئلة محددة وواضحة في صياغتها اللغوية.

7- أن تستوفي الورقة الامتحانية البيانات الأساسية (المرحلة – الصف – المادة – الزمن – الفصل الدراسي – تاريخ الامتحان).

8- جودة تنسيق الورقة الامتحانية بما يضمن مقروئيتها من حيث حجم الخط ونوعه والمسافات بين السطور والعناوين وجودة الطباعة، مع الخلو من الأخطاء اللغوية والطباعية.

9- أن تكون المواد التعليمية المصاحبة للامتحان مثل الخرائط والجداول والرسوم البيانية واضحة وسليمة علميًا وفنيًا.

10- عدم تضمين المعلومات الإثرائية ضمن أسئلة الامتحان، وعدم اعتبار الأرقام والإحصائيات والتواريخ أهدافًا اختبارية.

11- أن يكون الزمن المخصص للامتحان لصفوف المرحلة الإعدادية (الأول والثاني والثالث) ساعتين.